De technologische vooruitgang in kunstmatige intelligentie (AI) betekent dat het steeds normaler wordt om AI in verschillende industrieën te gebruiken. Maar AI in het onderwijs? Is dat een goed idee?

Wat zijn de technologische efficiëntievoordelen?

AI kan de productiviteit en efficiency van het onderwijs vergroten. AI-tooling maakt het voor onderwijzers veel gemakkelijker om theirlessen te plannen en feedback te geven aan studenten. Zo kan AI vertragingen in het lesproces helpen voorkomen door het verwerken van grote volumes van schoolgerelateerde data. AI wordt ook steeds meer gebruikt om diagnostische tests te ontwikkelen die studenten kunnen gebruiken om hun kennis en begrip van het leerstof te meten.

Wat zijn de potentiële gevaren van AI in het klaslokaal?

Hoewel AI veel voordelen kan bieden voor het onderwijs, zijn er ook een paar gevaren waar je rekening mee moet houden:

• Metrisering van educatieve prestaties: het overmatig gebruik van AI riskeert dat er een overdaad aan metrieken wordt gecreëerd om educatieve prestaties te beoordelen, die niet noodzakelijkerwijs de academische vooruitgang van studenten weergeven.
• Niet voldoen aan het individuele leerproces van studenten: het gebruik van AI in het klaslokaal kan ervoor zorgen dat studenten zich overschaduwen door een algemene verzameling van leertechnieken in plaats van persoonlijke technieken die gericht zijn op hun unieke leerstijl en behoeften. Dit kan de leercurve verzwaren.
• Verlies van creativiteit en problemen met het denken buiten bestaande kaders: Wanneer AI te veel gebruikt wordt bij het onderwijzen, wordt de creativiteit van studenten benadeeld omdat ze niet worden aangespoord om buiten bestaande kaders te denken.

Hoewel AI veel voordelen kan bieden, is het belangrijk om er rekening mee te houden dat te veel afhankelijkheid van AI in het klaslokaal mogelijke gevaren met zich meebrengt.

OnderwAIs